基础性综合实验教学教案
任课教师 贾雪梅 学年/学期 2005-2006（1） 编写时间 2005.10.
教学内容 一氧化碳中毒动物模型复制和形态学技术实验
课程名称 医学形态学实验课程
| 教材题目 | 形态学实验教程（自编讲义） |
| 教学目的 | 1 掌握形态学实验技术基本方法和技能； 2 熟悉一氧化碳中毒模型复制的基本程序； 3 熟悉实验论文撰写的方法与步骤； 4 了解显微摄片和计算机图像分析技术； 5 了解激光共聚焦显微镜的技术和应用。 |
| 教学方法 | 自制多媒体课件，学生动手操作，示范教学 |
| 本课内容 的难点重 点与进展 | 重点：1 通过一氧化碳中毒实验, 熟悉复制动物模型基本过程； 2 通过尼氏体和免疫组化染色，掌握形态学实验技术基本
方法，观察一氧化碳中毒对动物大脑神经元的影响； 3 观察HE、尼氏体、免疫组化染色结果，记录分析； 4 观摩显微拍照并对免疫组化染色结果进行定量分析； 5 观摩激光共聚焦显微镜的应用。
难点：免疫组化染色原理 进展：高级形态学实验技术应用 |
| 教学时间 分 配 | 20学时（模型复制、取材固定2.5h，石蜡包埋切片2.5h，尼氏体 染色和观察结果4h，免疫组化染色和观察结果9h，拍照、计算机 图像分析操作和激光共聚焦显微镜示教2h，小结10分钟） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学：复习解剖学、组织学、病理学、病生学、免疫学相关知识 要点：神经系统正常和病理部分 |
| 课后小结 | 1 形态学综合实验技术路线； 2 免疫组化染色方法应用及关键步骤； 3 实验报告撰写方法和要求。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师 吴继锋 学年/学期 2005-2006（1） 编写时间 2005.10. 教学内容 肝脏生物学 课程名称 医学形态学实验课程
| 教材题目 | 形态学综合实验教程（自编讲义） |
| 教学目的 | 1．熟悉四氯化碳复制肝细胞中毒的实验方法及操作技巧。 2．掌握正常肝脏在处理因素的影响下发生肝细胞肿胀（气球样变）的形态学变化。 3．掌握病毒性肝炎、肝硬化及原发性肝癌的病理变化及临床病理联系。 4．熟悉病毒性肝炎、肝硬化及原发性肝癌的病因及发病机制。 |
| 教学方法 | 自制多媒体课件，学生动手操作，示范教学， |
| 本课内容 的难点重 点与进展 | 重点：1 通过四氯化碳中毒实验, 熟悉复制动物模型基本过程； 2 通过苏木素伊红染色，掌握形态学实验技术基本方法； 3 观察四氯化碳对肝脏细胞损伤的形态学变化； 4 观察病毒性肝炎、肝硬化及原发性肝癌的病理变化； 5 联系病毒性肝炎、肝硬化及原发性肝癌的临床表现；
难点：四氯化碳导致肝脏细胞损伤的机制
进展：病毒性肝炎、肝硬化及原发性肝癌的发病机制 |
| 教学时间 分 配 | 8学时（介绍实验过程20分钟、模型复制1h、取材固定石蜡包埋 切片2h，观察实验结果2h，观察肝脏疾病标本和切片2h， 师生互动讨论30分钟、小结10分钟） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学：复习解剖学、组织学、病理学、免疫学 要点：肝脏的正常和病理部分 |
| 课后小结 | 1 四氯化碳复制肝细胞中毒的实验方法 2 常规病理切片的制作过程 3 四氯化碳对肝脏细胞损伤的形态学变化 4肝脏常见疾病的形态学变化主要特点。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师 汪学龙 学年/学期 2005-2006（1） 编写时间 2005.11.
教学内容 血液生物学 课程名称 医学形态学实验课程
| 教材题目 | 形态学实验教程（自编讲义） |
| 教学目的 | 1. 掌握血涂片制作和染色方法（Wright染色和煌焦油蓝染色）； 2. 掌握油镜的操作程序和各种正常血细胞的镜下形态特征和计数方法； 3. 熟悉各种常见的病理血细胞的镜下形态特征； 4. 了解骨髓片及血细胞形态发生的共同变化规律。 |
| 教学方法 | 自制多媒体课件，学生动手操作，示范教学 |
| 本课内容 的难点重 点与进展 | 重点：1掌握血涂片制作和染色方法（Wright染色和煌焦油蓝染色）； 2 正确认识血液有形成分的形态特征并分辨五种白细胞； 3 掌握血细胞计数和显微测量法； 4 观察血液中常见病原体的形态和常见的病理血细胞的镜下形态特征； 难点：骨髓片中血细胞形态 进展：血细胞特殊染色技术 |
| 教学时间 分 配 | 9学时（血涂片制作和染色1h，血液有形成分的形态特征观察1h，血细胞计数和显微测量1h，血液中常见病原体的形态和常见的病理血细胞的镜下形态特征2h，骨髓片中血细胞形态观察20分钟，小结10分钟，病例分析30分钟） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学：复习生理学、病理学、诊断学、寄生虫学 要点：神经系统正常和病理部分 |
| 课后小结 | 1 血涂片制作和染色； 2 血液有形成分的形态特征； 3 血细胞计数和显微测量法； 4血液中常见病原体的形态和常见的病理血细胞的镜下形态特征。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师 黄升海 学年/学期 2005-2006（1） 编写时间 2005.11. 教学内容病毒的分离培养、鉴定及其血清流行病学调查
课程名称 医学形态学实验课程
| 教材题目 | 形态学实验教程（自编讲义） |
| 教学目的 | 1、掌握病毒的鸡胚接种法； 2、掌握病毒在鸡胚内增殖的判断及其鉴定； 3、掌握鸡胚原代成纤维细胞的制备及培养技术； 4、掌握定量血凝抑制试验测流感患者血清抗体的动态变化，进行流行病学分析； 5、熟悉无菌操作技术，熟悉细胞的显微镜下观察； 6、了解病毒在细胞内增殖的基本判断方法。 |
| 教学方法 | 自制多媒体课件，示范教学，学生动手操作，课堂讨论 |
| 本课内容 的难点重 点与进展 | 重点：1掌握病毒的鸡胚接种法的基本过程； 2掌握鸡胚原代成纤维细胞的制备及培养技术； 3 掌握病毒学实验的一般常用技术； 4 严格注意无菌操作；避免鸡胚和细胞的污染； 难点：鸡胚原代成纤维细胞的制备及其污染控制 进展：病毒感染的微生物学诊断方法及其临床应用 |
| 教学时间 分 配 | 12学时（病毒的鸡胚接种2h、病毒的细胞接种2.5h，鸡胚培养的 观察及病毒鉴定4h，细胞培养的观察及鉴定2h，血清学诊断1.5h |
| 学生自学 内容及要点 | 自学：复习微生物学、免疫学 要点：病毒的基本性状、感染与免疫、诊断原则等部分 |
| 课后小结 | 1 细胞培养技术路线； 2 无菌操作技术； 3 病毒鉴定的基本方法； 4 实验报告撰写方法和要求； |
基础性综合实验教学教案
任课教师 方海红 学年/学期 编写时间
教学内容 多克隆抗体的制备及抗体效价测定 课程名称 医学形态学实验课程
| 教材题目 | |
| 教学目的 | 1.掌握多克隆抗体制备的方法和步骤。 2.掌握常见多克隆抗体效价的测定方法。 3.熟悉痢疾致贺菌和伤寒沙门菌以及水泡性口炎病毒的免疫程序。 4.熟悉免疫后动物采血的方法以及抗血清的收集和保存。 5.了解弗氏不完全佐剂和弗氏完全佐剂的制备和应用。 6.了解多克隆抗体制备时动物的选择原则和常见的抗原注射途径。 |
| 教学方法 | 电子幻灯片(自备)，示范操作 |
| 本课内容 的难点、重 点与进展 | 重点：1．多克隆抗体（抗血清）的概念。 2．多克隆抗体的制备流程。 3．痢疾致贺菌和伤寒沙门菌以及水泡性口炎病毒多克隆抗体效价的测定方法。 难点：多克隆抗体的制备流程。 进展：单克隆抗体的制备及应用。 |
| 教学时间 分配 | 10学时（讲解整个操作流程及基本概念和原理1学时；每次免疫1学时，计6学时；效价测定3学时） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学： 要点： |
| 课后小结 | 1．多克隆抗体的概念。 2．多克隆抗体的制备流程。 3．多克隆抗体效价的测定方法。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师 刘晓颖 学年/学期 编写时间
教学内容 细胞器的分级分离 课程名称 医学形态学实验课程
| 教材题目 | 《医学细胞生物学》第三版，宋今丹主编 《医学细胞生物学》第四版，陈誉华主编 |
| 教学目的 | 1．掌握差速离心法和密度梯度离心法的原理。 2．熟悉哺乳动物细胞的细胞核、线粒体分离和纯化的实验方法。 |
| 教学方法 | 配合多媒体课件，进行启发式教学 |
| 本课内容 的难点、重 点与进展 | 重点：匀浆、分级分离、细胞核与线粒体的染色鉴定。 难点：匀浆及离心的正确操作。 进展：超速离心方法及其应用。 |
| 教学时间 分配 | 5学时（实验目的和实验原理的讲授30′；细胞核的分离提取 30′：大白鼠的处死及肝脏的取材，肝组织的处理及匀浆，离心、涂片；高速离心分离提取线粒体，线粒体涂片60′；细胞核和线粒体的染色及鉴定 60′。） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学： 溶酶体和其它组分的分级分离。 要点： 超速离心。 |
| 课后小结 | 1．差速离心和密度梯度离心的概念和应用。 2．细胞核和线粒体分级分离的原理。 3．实验操作中的关键步骤：匀浆、离心重悬、蔗糖-盐溶液的分 层、涂片制备。 4．操作中的注意事项，作业和思考题。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师 刘晓颖 学年/学期 编写时间
教学内容 微丝的染色及形态观察 课程名称 医学形态学实验课程
| 教材题目 | 《医学细胞生物学》第三版，宋今丹主编 《医学细胞生物学》第四版，陈誉华主编 |
| 教学目的 | 1．掌握微丝的染色方法。 2．了解光镜和电镜下的微丝基本形态和结构。 3．了解细胞松弛素B对微丝的作用及原理。 |
| 教学方法 | 配合多媒体课件，进行启发式教学 |
| 本课内容 的难点、重 点与进展 | 重点：1．细胞骨架的类型及各自特点。 2．盖玻片培养成纤维细胞。 3．实验组和对照组细胞的处理及时间把握。 4. 不同缓冲液的pH及固定液的选择。 难点：盖玻片的取出、细胞的处理及封片。 进展：微丝的荧光标记，动态变化。 |
| 教学时间 分配 | 3学时（实验原理、细胞种类选取及细胞培养相关知识的讲授30’； 实验操作及讨论90’，结果观察30’，提问及讨论20’，小结10’） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学： 微管的形态观察。 要点： 间接免疫荧光。 |
| 课后小结 | 1．微丝的分布特点、特异性的抑制剂,实验原理。 2. 实验成败的关键：细胞种类、固定液、缓冲液、染液的选择。 3．实验操作中的注意事项：动作轻柔，细胞处理时间的把握。 4．作业和思考题。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师刘晓颖 学年/学期 编写时间
教学内容 细胞融合实验 课程名称 医学形态学实验课程
| 教材题目 | 《医学细胞生物学》第三版，宋今丹主编 《医学细胞生物学》第四版，陈誉华主编 |
| 教学目的 | 1．掌握细胞融合的概念及基本原理。 2．初步掌握PEG诱导细胞融合技术。 3．了解细胞融合技术的生物学和医学意义。 |
| 教学方法 | 配合多媒体课件，进行启发式教学 |
| 本课内容 的难点、重 点与进展 | 重点：1．细胞融合的概念和方法。 2．PEG诱导细胞融合的原理。 3．PEG浓度、分子量和作用时间的选择。 4．细胞融合在细胞生物学领域中的应用。 难点：提高细胞融合率的关键因素。 进展：细胞融合在生产实践中的应用。 |
| 教学时间 分配 | 4.5学时（实验原理等的讲授30’，抗凝鸡血的制备10’，细胞融合实验操作110’，提问及讨论20’，小结10’） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学： 细胞融合的其他方法及原理，细胞融合的应用。 要点：生物法，物理法；遗传和发育生物学，单克隆抗体制备。 |
| 课后小结 | 1．细胞融合的方法，PEG诱导法的原理。 2．如何提高PEG诱导鸡血细胞的融合率。 3．实验成败的关键因素和实验操作的注意事项。 4．作业和思考题。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师 刘晓颖 学年/学期 编写时间
教学内容 人类染色体标本的制备及G显带核型分析 课程名称医学形态学实验课程
| 教材题目 | 《医学遗传学》第四版，左及主编 《医学遗传学》第五版，左及主编 |
| 教学目的 | 1. 掌握染色体标本的制备方法和G显带技术。 2. 熟悉人类外周血淋巴细胞的培养方法及G显带染色体的核型分析技术。 |
| 教学方法 | 配合多媒体课件，进行启发式教学 |
| 本课内容 的难点、重 点与进展 | 重点：1．外周血培养条件，细胞生长状态的监控。 2．染色体制片过程中的低渗、固定、滴片。 3．G显带过程中胰蛋白酶处理条件。 4. G显带染色体的核型分析技术。 难点：胰蛋白酶浓度、时间控制，染色体配对。 进展：染色体核型分析、FISH技术在临床疾病诊断中的作用。 |
| 教学时间 分配 | 8学时（实验原理讲授30’； 染色体制片160’，G-显带40’，镜检及核型分析80’，实验小结10’） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学：不同显带的核型分析在临床疾病诊断中的应用。 要点： T显带、C显带、Q显带。 |
| 课后小结 | 1．人类染色体制片过程中的关键步骤及注意事项。 2. 人类染色体G显带成功的关键要素。 3．核型分析中染色体配对技巧。 4．人类染色体核型分析的意义。 5. 作业和思考题。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师 韩卉 学年/学期 编写时间
教学内容 头部的断层影像解剖 课程名称医学形态学实验课程
| 教材题目 | 断层解剖学 刘树伟主编 高等教育出版社 |
| 教学目的 | 1． 掌握头部断层解剖学的常用基线。 2． 掌握颅脑（脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区）的连续横断层解剖及其CT、MRI图像。 3． 掌握颅脑（脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区）的矢、冠状连续断层解剖及其MRI图像。 4． 熟悉脑表面主要沟回和脑内部基底核区、连合纤维、脑室、脑池的位置及形态。 5． 熟悉脑血供特点及脑血管的来源、分支、行径和分布。 |
| 教学方法 | 电子幻灯片(自备)与山东大学医学院断层解剖学教学光盘相结合 |
| 本课内容 的难点、重 点与进展 | 重点：1．颅脑（脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区） 的连续横、矢及冠状断层典型层面的结构及其CT、MRI 图像。 难点：典型脑片断面结构的辨认。 进展： |
| 教学时间 分配 | 5学时（理论讲解60’，实验观察80’，示教40’，小结20’） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学： 复习《系统解剖学》、《局部解剖学》及《断层解剖学》 有关章节内容，掌握颅脑形态结构特点及典型脑片断面 结构特点。 要点： |
| 课后小结 | 1．颅脑的位置、形态及毗邻。 2．头部横、冠及矢状断面上结构的变化规律。 3．典型横、矢及冠状断面的结构特点。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师 韩卉 学年/学期 编写时间
教学内容 开颅取脑及脑片制作实验 课程名称医学形态学实验课程
| 教材题目 | 局部解剖学 王怀经主编 八年制 人民卫生出版社 断层解剖学 刘树伟主编 高等教育出版社 |
| 教学目的 | 6． 掌握颅顶软组织的层次关系及重要结构。 7． 掌握开颅取脑的步骤及注意事项。 8． 掌握脑切片的操作步骤及注意事项。 9． 了解典型脑片断面的重要结构。 10． 熟悉实验小论文的书写格式和方法。 |
| 教学方法 | 电子幻灯片(自备)与山东大学医学院局部解剖学教学光盘相结合 |
| 本课内容 的难点、重 点与进展 | 重点：1．颅顶软组织的层次及重要结构。 2．开颅取闹及脑切片的操作步骤及注意事项。。 难点：手术术野小，局部结构相对集中，不利于操作；取脑及脑 切片制作；典型脑片断面结构的辨认。 进展： |
| 教学时间 分配 | 5学时（理论讲解30’，颅顶软组织解剖操作40’，开颅及取脑 手术操作40’，脑片制作40’，示教30’，小结20’） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学： 复习《系统解剖学》、《局部解剖学》及《断层解剖学》 有关章节内容，掌握脑的形态结构特点及典型脑片断面 结构特点。 要点： |
| 课后小结 | 1．脑的位置、形态及毗邻。 2．开颅取脑及脑片制作的层次关系、操作步骤及注意事项。 3．典型脑片断面的结构特点。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师 韩卉 学年/学期 编写时间
教学内容 甲状腺切除术的局解手术学 课程名称医学形态学实验课程
| 教材题目 | 局部解剖学 王怀经主编 八年制 人民卫生出版社 |
| 教学目的 | 11． 掌握甲状腺的解剖形态特点。 12． 掌握甲状腺切除术的层次关系。 13． 掌握甲状腺切除术的步骤及注意事项。 14． 熟悉实验小论文的书写格式和方法。 |
| 教学方法 | 电子幻灯片(自备)与山东大学医学院局部解剖学教学光盘相结合 |
| 本课内容 的难点、重 点与进展 | 重点：1．甲状腺的位置与毗邻。 2．甲状腺的营养血管及支配神经。 3．甲状腺切除术时的步骤及注意事项。 难点：手术术野小，局部结构相对集中，不利于操作 进展： |
| 教学时间 分配 | 5学时（理论讲解40’，颈部浅层结构解剖操作40’，甲状腺局 解手术操作100’，小结20’） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学： 复习《系统解剖学》、《局部解剖学》有关章节内容，掌 握甲状腺的位置、形态及毗邻 要点： |
| 课后小结 | 1．甲状腺的位置、形态及毗邻。 2．甲状腺的营养血管及支配神经。 3．甲状腺切除手术时的层次关系、操作步骤及注意事项。 |
基础性综合实验教学教案
任课教师 韩卉 学年/学期 编写时间
教学内容 阑尾切除术的局解手术学 课程名称医学形态学实验课程
| 教材题目 | 局部解剖学 王怀经主编 八年制 人民卫生出版社 |
| 教学目的 | 15． 掌握阑尾切除术的层次关系及重要结构。 16． 掌握甲状腺切除术的步骤及注意事项。 17． 了解阑尾解剖形态学特点。 18． 熟悉实验小论文的书写格式和方法。 |
| 教学方法 | 电子幻灯片(自备)与山东大学医学院局部解剖学教学光盘相结合 |
| 本课内容 的难点、重 点与进展 | 重点：1．腹前外侧壁的层次与结构。 2．阑尾的营养血管及异位阑尾的找寻方法。 3．阑尾切除术时的步骤及注意事项。 难点：手术术野小，局部结构相对集中，不利于操作；腹前外侧 壁肌的组成及形成结构。 进展： |
| 教学时间 分配 | 5学时（理论讲解40’，腹部浅层结构解剖操作40’，阑尾局解 手术操作100’，小结20’） |
| 学生自学 内容及要点 | 自学： 复习《系统解剖学》、《局部解剖学》有关章节内容，掌 握甲状腺的位置、形态及毗邻 要点： |
| 课后小结 | 1．阑尾的位置、形态及毗邻。 2．异位阑尾的找寻方法。 3．阑尾切除手术时的层次关系、操作步骤及注意事项。 |
