学校高度重视本科生教学质量，采取一系列措施对学校本科教学质量进行监控，其中包括实验教学质量监控。

 

一、       建立了完整的实验教学质量保障体系

 

基础医学院利用学校相关资源的政策支持，建立的相对完整的基础医学实验教学质量保障体系：包括上述师资队伍水平建设保障系统、实验教学体系优化决策系统(包括教材选用、实验课程设置、教学手段的采用、教学过程的规范、实验方法优化及实验器材的选用等)、实验室或平台运行保障系统（包括仪器设备采购使用、实验耗材购买等）、实验教学监管系统及实验教学效果评价系统在内的主系统，和经费、奖惩、教学及运行信息反馈、实验室安全等等辅助系统，保障实验教学的高水平、高效率、稳定实施。见下图：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、校、院、中心三级建章立制，保障教学各环节正常运行

 

除了前面介绍的人财物运行保障措施外，学校、基础医学院、实验教学示范中心就教学过程专门制定了规章制度，全程监管教学实施、质量跟踪评价及信息反馈与奖惩等。主要包括：

1.      保障教学实施的主要措施：学校出台《安徽医科大学教学管理条例》、《安徽医科大学实验教学管理条例》等文件，基础医学院制定《基础医学实验教学预实验及集中备课制》、《基础医学实验课课堂教学行为规范》、《安徽医科大学考试管理办法》等，保障实验教学工作的顺利实施。

2.      教学质量跟踪评价的主要措施：除了提高教师水平，优化实验教学体系，创新实验方法外，还出台一系列管理规定，提高实验课教学水平：《安徽医科大学关于建立课堂教学听课制度》，实行校院两级领导、中心负责人、模块负责人及同行专家定期听课记录（填写“安徽医科大学领导干部听课记录表”，“安徽医科大学本科教学质量评价表”，“安徽医科大学同行专家听课评价表”，“安徽医科大学学生听课评价表”），同时开通网络测评系统，按照《安徽医科大学本科课程教学质量网络测评工作的通知》（教字【2014】158号）精神，学生采用网络评师、评教活动。

教学信息反馈与奖惩：除了上述的听课制度外，学校聘用专家督导组、学生教学信息反馈员等根据《安徽医科大学教学专家督导组工作条例》、《安徽医科大学本科生教学信息员工作条例》、《安徽医科大学教学事故认定及处理暂行规定》及网上教学评价反馈系统进行教学信息反馈和奖惩工作。2014年9月开始，校纪委受校党委及教务处委托，开始常规监督及查处本校教学活动各环节的异常现象，包括教师迟到、早退、随意调课等，保障正常教学秩序。认定为教学事故的，当年评奖评优及晋升一票否决。